Aulas experimentais no ensino de química do Colégio Militar do Rio de Janeiro

uma abordagem sobre o processo de ensino-aprendizagem

Resumo

Neste artigo trataremos da importância das aulas experimentais no processo de aprendizagem dos alunos na disciplina de química do 9° Ano do Ensino Fundamental e do 1°, 2° e 3° Anos do Ensino Médio do Colégio Militar do Rio de Janeiro. A maior parte dos alunos costuma fazer somente o papel de ouvinte, visto que, comumente, as informações passadas pelos professores são memorizadas e esquecidas em curto tempo, não havendo, assim, a construção de um conhecimento sobre determinada situação. Além disso, apresentamos análise das opiniões dos alunos a respeito das aulas experimentais. O artigo desenvolveu-se a partir de levantamento bibliográfico de artigos que discutem sobre o referente tema e aplicação de questionário.