Ambiente virtual de aprendizagem da ESFCEX construindo o saber por meio de um ambiente de tecnologia da informação seguro e multidisciplinar

Resumo

O presente trabalho consiste em uma pesquisa exploratória com o objetivo de identificar problemas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx). Para tanto, foi realizado um estudo de caso, cujos instrumentos utilizados foram questionários aplicados aos oficiais alunos e instrutores do Curso de Formação de Oficiais 2016 da EsFCEx e ao Chefe da Divisão de Telemática da EsFCEx. Houve entrevistas abertas com um dos instrutores da Escola de Aperfeiçoamento de Oficiais (EsAO), para identificar a composição da equipe responsável pela manutenção do AVA naquela escola e com a coordenadora do Núcleo de Educação à Distância (NEAD) da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Observou-se o funcionamento e organização dos conteúdos do AVA atual, além da realização de revisão bibliográfica. Como resultado, constatou-se a necessidade de reestruturação do ambiente virtual, na medida em que não atende às demandas atuais da EsFCEx. Foi elaborada uma proposta de reestruturação contemplando um formato que permite melhor disposição das disciplinas, explorando diferentes recursos da plataforma Moodle. Foi empregada uma das versões mais atualizadas e estáveis dessa plataforma, com aplicação de técnicas de hardening, além da produção de diversos documentos que servem de embasamento para sua criação e implantação, seguindo as melhores práticas, que poderão ser utilizadas na implementação de ambientes similares.