TY - JOUR AU - de Castro Albuquerque, Andréa Carvalho PY - 2021/12/15 Y2 - 2024/03/29 TI - A compreensão das metodologias ativas e das tecnologias digitais para a prática docente de hoje JF - REVISTA CIENTÍFICA FUNDAÇÃO OSORIO JA - R. Cient. Fund. Osorio VL - 6 IS - 1 SE - Artigos DO - UR - http://ebrevistas.eb.mil.br/rcfo/article/view/8917 SP - 38-54 AB - Após esclarecimento sobre o funcionamento do ensino formal no contexto pandêmico, este texto orientado pelas perguntas de como como fazer para o aluno participar e se motivar, de como fazer a escola se apropriar de competências digitais, problematiza a compreensão sobre metodologias ativas e tecnologias digitaispara o saber-fazer do professor. Para isso, prioriza o saber pedagógico para discutir as metodologias ativas como uma concepção de aprendizagem a ser escolhida. Da mesma forma, discorre sobre as tecnologias digitais de informação e comunicação, sinalizando-as como um fenômeno da cibercultura e privilegiando o saber pedagógico para embasar uma opção metodológica consciente. Por fim, traz o incrementode metodologias com tecnologias como possibilidade para um projeto pedagógico atual. ER -