Conhecimento, pesquisa e educação: as condições para o desenvolvimento

Resumen

Existem várias explicações para o grau de desenvolvimento econômico, social e  político de uma determinada sociedade, porém o conhecimento será sempre  uma das condições necessárias e obrigatórias para uma nação conhecer a si  própria, estabelecer instituições sólidas e confiáveis, gerar riqueza e promover  equanimidade. Frequentemente tomam-se como áreas de aplicação do  conhecimento apenas aquelas vinculadas à ciência e tecnologia ou à pesquisa e  desenvolvimento tecnológicos. É preciso ampliar a percepção do campo do  conhecimento, pois ele se aplica a todas as formas de ação política, econômica  e social. O conhecimento pode ser produzido, aplicado e desenvolvido de diferentes formas. Enquanto que nas sociedades primitivas ele surgia de forma experimental - e acidental muitas vezes - e transmitia-se pessoalmente, nas sociedades industriais, onde o grau de institucionalização é elevado, ele é criado de maneira sistemática e direcionado a metas políticas, econômicas e sociais.  Apreciada em um contexto mais amplo, a produção de conhecimento afigura-se como central para o País, capaz de inspirar políticas virtuosas. O compromisso e a forma de gerá-la estão além dela mesma, situando-se no campo de ação dos tomadores de decisão e legisladores. Há condicionantes  políticas, econômicas e sociais a serem levadas em conta para a promoção de  um ambiente de produção de conhecimento, porém ela está estreitamente  ligada à educação, geradora dos recursos humanos que a realizarão. Quando  tantos esforços se fazem hoje para melhorar a educação no País, talvez fosse  útil comprometê-la com a produção e aplicação do conhecimento,  despertando-lhe um sentido finalístico potencialmente mobilizador capaz de  reverter expectativas gerais na sociedade brasileira. Com o intuito de motivar e  subsidiar o debate a respeito da produção de conhecimento no Brasil, o  presente ensaio, a partir de uma sucinta perspectiva histórica da produção do  conhecimento, apresenta considerações sobre a difusão da metodologia da  pesquisa científica e propõe ações políticas, estratégicas e operacionais que a  estimulem.