A RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS NO COLÉGIO MILITAR DE CURITIBA (CMC)

CONTRAPONTOS ENTRE O DISCURSO NORMATIVO E A PRÁTICA DOCENTE

Autores/as

  • Ronaldo Gazal Rocha CMC

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.8034878

Palabras clave:

recuperação da aprendizagem, prática docente, Colégio Militar de Curitiba

Resumen

Este artigo tem por objetivo apresentar os resultados de pesquisa sobre a recuperação dos estudos no âmbito do Colégio Militar de Curitiba. Busca-se analisar os dados sobre o assunto, de forma perceber os motivos do fracasso e do sucesso escolar no estabelecimento escolar citado. Com esse objetivo, serão abordados a metodogia empregada, os resultados mensurados e apresentadas considerações finais da pesquisa norteados pela reflexão crítica acerca do discurso normativo e da prática docente observados.

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Publicado

2023-06-14

Cómo citar

Rocha, R. G. . (2023). A RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS NO COLÉGIO MILITAR DE CURITIBA (CMC): CONTRAPONTOS ENTRE O DISCURSO NORMATIVO E A PRÁTICA DOCENTE. Kur’yt’yba - Revista Multidisciplinar De Educação E Ciência, 8(1), 67–98. https://doi.org/10.5281/zenodo.8034878

Número

Vol. 8 Núm. 1 (2016): Revista Científica do Colégio Militar de Curitiba

Sección

Artigos

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