A importância da parceria escola e família para o processo de inclusão escolar de estudantes público da educação especial

  • Cheila Dionisio de Mello Colégio Militar de Curitiba
Palavras-chave: Autismo, Ensino-Aprendizagem, Educação Inclusiva

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Publicado
2024-03-11
Como Citar
Mello, C. D. de. (2024). A importância da parceria escola e família para o processo de inclusão escolar de estudantes público da educação especial. Kur’yt’yba - Revista Multidisciplinar De Educação E Ciência, 14(1), ere006. Recuperado de https://ebrevistas.eb.mil.br/kurytyba/article/view/12485
Seção
Projeto Mario Travassos e artigos de opinião