A importância da parceria escola e família para o processo de inclusão escolar de estudantes público da educação especial

Autores

  • Cheila Dionisio de Mello Colégio Militar de Curitiba

Palavras-chave:

Autismo, Ensino-Aprendizagem, Educação Inclusiva

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Publicado

2024-03-11

Como Citar

Mello, C. D. de . (2024). A importância da parceria escola e família para o processo de inclusão escolar de estudantes público da educação especial. Kur’yt’yba - Revista Multidisciplinar De Educação E Ciência, 14(1), ere006. Recuperado de https://ebrevistas.eb.mil.br/kurytyba/article/view/12485

Edição

Seção

Projeto Mario Travassos e artigos de opinião

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