EDUCAÇÃO E SEUS REFLEXOS NA VIDA SOCIAL COMO CAMINHO PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE MAIS JUSTA
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.8088052Palavras-chave:
educação, liberdade, integral, John Dewey, justiçaResumo
Com este trabalho apresenta-se, a partir do pensamento do filósofo norteamericano,
John Dewey, uma possibilidade de reflexão para o cenário educacional vigente em
nossa sociedade brasileira. Isso por meio de uma visão integral da vida do educando, que seja
capaz de transformar também a existência de seus semelhantes. Para isso, se examinará os
conceitos do autor, de tal forma que permita uma reflexão relevante com base no problema.
Procurar-se-á verificar como Dewey apresenta a educação numa visão integral e enquanto
caminho para a liberdade do educando e para a construção de uma sociedade mais justa. Com
isto, vislumbra-se a perspectiva do autor quanto à educação, conjecturando a ideia de uma
educação que vise a liberdade do educando, impulsionado pela ação educativa oriunda da
inter-relação com os educadores e demais pessoas que coexistem na sociedade, na família e na
escola.
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