Ferreira, C. de F. G. F. (2024). TEORIA DO APRENDIZADO DE CARL ROGERS: : A CULMINÂNCIA DO ATO EDUCATIVO É O AMOR. Kur’yt’yba - Revista Multidisciplinar De Educação E Ciência, 12(1), 22-27. https://doi.org/10.5281/zenodo.8084382