Currículo Escolar: Teoria, Prática e Desafios

Autores

  • Cláudia Correia da Silva Fundação Osorio

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.15801730

Palavras-chave:

currículo, adaptação curricular, equidade, inclusão

Resumo

O presente trabalho tem como intuito de discutir a relevância do currículo na formação acadêmica e a necessidade de adaptá-lo quando verifica-se lacunas na aprendizagem dos estudantes. O currículo é um documento de extrema importâncias na formação acadêmica e profissional, pois define os conteúdos dos programas educacionais e as estratégias de ensino. Serve como um guia para o planejamento e a implementação de atividades de ensino e aprendizagem. Adaptar o currículo às necessidades vigentes dos estudantes e às demandas sociais garante que os estudantes adquiram conhecimentos e habilidades essenciais, assegurando uma educação equitativa, preparando-os para o seu desenvolvimento pessoal e profissional.

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Publicado

2025-03-11

Como Citar

da Silva, C. C. (2025). Currículo Escolar: Teoria, Prática e Desafios. Revista Científica Fundação Osorio, 9(1), 85–95. https://doi.org/10.5281/zenodo.15801730