Por Trás dos Bastidores: O Desafio que Virou Motivação

Autores

  • Maria Eny Leandro Picozzi Leandro Picozzi Universidade Estácio de Sá
  • Sonia Regina Mendes dos Santos Universidade Estácio de Sá

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.15801741

Palavras-chave:

Comunidade Escolar, Gestão Escolar, Participação, Pandemia, Projeto Político Pedagógico

Resumo

Esse trabalho pretende relatar a dinâmica da gestão escolar em tempos pandêmicos, enfatizando o papel do gestor na articulação de ações que envolvem toda a comunidade escolar. Por meio de uma análise do Projeto Político Pedagógico (PPP) e dos pilares da educação propostos por Delors busca-se compreender como a interação entre gestão, professores e comunidade promove um ambiente educativo, mais inclusivo e inovador. Além disso, o trabalho destaca a importância de estratégias pedagógicas, gestão de sala de aula e o desenvolvimento de subprojetos que incentivam o engajamento e a construção de uma escola viva e ativa, mesmo em cenários desafiadores como a pandemia.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2025-04-04

Como Citar

Leandro Picozzi, M. E. L. P., & Mendes dos Santos, S. R. . (2025). Por Trás dos Bastidores: O Desafio que Virou Motivação. Revista Científica Fundação Osorio, 9(1), 96–114. https://doi.org/10.5281/zenodo.15801741