A importância das inteligências coletiva e colaborativa na oficina de robótica educacional

Abstract

O objetivo deste estudo visa, a partir do estudo bibliográfico e do acompanhamento em sala de aula, destacar como as inteligências coletiva e colaborativa agem em um ambiente ativo de uma sala de robótica educacional. Ao final, o artigo apresenta as conclusões do estudo bibliográfico e as percepções observadas em uma sala de aula de robótica educacional no Colégio Militar do Rio de Janeiro.