“NADA SERÁ COMO ANTES”: NARRATIVAS DE ESTUDANTES DO CMRJ SOBRE A SOCIALIZAÇÃO E CONTROLE SOCIAL EM TEMPOS DE PANDEMIA

Resumo

O objetivo deste artigo é apresentar e descrever o uso de narrativa como prática de ensino de Sociologia.Para tanto, trarei o relato de experiência realizado com estudantes do primeiro ano do ensino médio do Colégio Militar do Rio de Janeiro (CMRJ) no ano de 2020. Essa atividade teve por objetivo alcançar a reflexão sociológica por meio da escrita de cartas. Para tanto, os estudantes foram instados a mobilizar os conceitos de socialização e controle social trabalhado ao longo do segundo trimestre letivo. Os resultados das reflexões apresentadas a partir das cartas indicam o diferencial da abordagem disciplinar na condução da atividade. Mobilizar conceitos, autores e temáticas discutidas na Sociologia foram fundamentais para que o processo de aprendizagem sociológica acontecesse (BODART, 2021). Além disso, aponta-se também para o potencial das metodologias ativas de aprendizagem empenhadas em práticas de ensino como esta.