A Clínica da Atividade na Análise da Atividade Docente nas Disciplinas de Língua Inglesa da Academia Militar das Agulhas Negras

José Neyardo ALVES DE ARAÚJO

doi:10.70545/ran.v6i8.10399

Sr José Neyardo Alves de Araújo Academia Militar das Agulhas Negras (AMAN) https://orcid.org/0000-0001-6581-0205

DOI: https://doi.org/10.70545/ran.v6i8.10399

Palavras-chave: Clínica da Atividade, Autoconfrontação, Atividade docente

Resumo

Este artigo tem o objetivo de propor o emprego da metodologia de autoconfrontação, desenvolvida pela Clínica da Atividade, na análise da atividade docente nas disciplinas de Língua Inglesa da Academia Militar das Agulhas Negras (AMAN). Assim, o professor torna-se também observador no processo de análise do seu trabalho, com vistas à transformação sua e da situação de trabalho. Para tanto, apresenta-se como a AMAN realiza a análise do trabalho de seus professores e instrutores. Em seguida, explana-se sobre aspectos teórico-metodológicos da Clínica da Atividade. Por fim, propõe-se o uso da autoconfrontação na análise da atividade dos professores de Língua Inglesa da AMAN.

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Biografia do Autor

Sr José Neyardo Alves de Araújo, Academia Militar das Agulhas Negras (AMAN)

Graduado em Letras - Português/Inglês, pela Universidade Estadual do Ceará (1996). Tem curso de Especialização em Língua Portuguesa (1998). Possui experiência na área de Lingüística, com ênfase em Lingüística Aplicada ao ensino de Língua Estrangeira, tendo concluído o Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada da Universidade Estadual do Ceará (2008). É Bacharel em Teologia, pela Faculdade Católica de Fortaleza, no Ceará (2014). Atualmente é professor de Inglês na Academia Militar das Agulhas Negras, em Resende-RJ.

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