Avaliar: qual a missão?
Palavras-chave:
Avaliação, Práticas avaliativas, Educação física escolarResumo
O objetivo do estudo foi aprofundar o debate a cerca do avaliar, investigando a construção dos saberes nas práticas avaliativas dos professores de educação física. Trata-se de uma pesquisa descritiva, do tipo estudo de caso, com nove professores de Educação Física da rede municipal de Pelotas, RS. O instrumento utilizado para a coleta de informações foi a entrevista semiestruturada. Para análise de dados, foram extraídas categorias que revelaram o processo de construção dos saberes sobre as práticas avaliativas. Concluímos que a construção da prática avaliativa depende da mobilização dos saberes do professor, ao longo da sua trajetória profissional, e revelamos a missão de avaliar: acolher todos os alunos na sua totalidade a partir do encorajamento e inspiração de sonhar e vivenciar todas as possibilidades de movimentos respeitando o tempo de aprendizagem com a oportunidade de integração, receptividade, conhecimento e desenvolvimento.
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Referências
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Publicado
2017-12-06
Como Citar
Bermudes dos Santos Silva, R., Khairallah Soares, P., Pereira Dinis, M. A., Machado Araújo, A., Lobo Giusti, M., & Afonso Ost, M. (2017). Avaliar: qual a missão?. Revista Científica Schola, 1(1), 68–82. Recuperado de https://ebrevistas.eb.mil.br/Revista-Schola/article/view/13834
Edição
Seção
Artigos
