Estudando fontes documentais e rede de sociabilidade em uma Escola do Ministério da Defesa

Abstract

Este artigo objetiva uma reflexão para a interpretação da Escola Superior, procurando debater as questões
metodológicas na utilização de fontes seriadas da Escola Superior de Guerra, a formação de bancos de dados partindo
dos arquivos da ESG, o trato dos arquivos, o estudo sobre conceitos de redes sociais, sociedade em redes, complexos
relacionais e a possibilidade de estabelecer listas nominativas com os registros militares contidos nos arquivos da
Escola Superior de Guerra, se mostraram como propostas viáveis a serem consideradas.