Ciencias Militares
espacio de articulación entre el fenómeno de la Guerra y la experiencia profesional
DOI:
https://doi.org/10.52781/cmm.a151Palabras clave:
Ciencias Militares, Teoría de la Guerra, Educación Militar, Experiencia profesional, Análisis de contenidoResumen
Este texto reflexiona sobre la importancia de la experiencia profesional para profundizar en el estudio de las Ciencias Militares en un contexto de análisis del fenómeno de la Guerra. De naturaleza cualitativa, este estudio adoptó una perspectiva deductiva basada en la investigación bibliográfica a partir del análisis de contenido. La guerra es un fenómeno social concreto que se expresa en el campo de batalla, lo que confirma la idea de que las Ciencias Militares están cerca de las Ciencias Sociales Aplicadas. Así, se apunta que la experiencia del ejercicio profesional aporta elementos de reflexión que contribuyan al análisis del estudio de la Guerra y, en consecuencia, a la mejora de las Ciencias Militares. En este contexto, destaca la necesidad de formular una metodología coherente para realizar análisis y observaciones, con el fin de evitar la subjetividad y el personalismo, así como es importante informar un aumento en la calidad de los análisis con la experiencia como un factor clave en el proceso de estudio de la Guerra y de las Ciencias Militares.
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