Epistemología de la práctica en la formación continua de profesores de la Academia Militar de Agulhas Negras
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
Este artículo busca discutir cuestiones sobre la epistemología de la práctica en la formación continua de profesores en una institución militar de educación superior. Se trata de una investigación exploratoria con enfoque cualitativo y de carácter bibliográfico y documental. Su objetivo es presentar los conceptos y las acciones adoptados por la institución, voltados al desarollo del profesional docente en el Ejército Brasileño (EB). Se buscó dar enfásis a la formación en servicio, sus especificidades, conceptos y condicionantes que involucran la formación en un ambiente militar, más precisamente en la Academia Militar de Agulhas Negras (AMAN), el locus de la investigación. La formación continua de los profesores universitarios, en este contexto, se analiza desde el punto de vista de su experiencia como proceso formativo. El artículo es resultado de investigaciones desarroladas por egresados de la Maestría Profesional en Educación de la Universidad de Taubaté (UNITAU).
Descargas
Detalles del artículo
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
La Colección Meira Mattos está licenciada
A partir de 2019 bajo condiciones Creative Commons (CC BY 4.0)
Hasta 2018 bajo condiciones Creative Commons (CC BY-NC-SA 4.0)
Las licencias se enumeran en la página de acceso al artículo y se detallan en la página de Derechos de autor/a de esta publicación.
Copyright: Los autores son los titulares de los derechos de autor, sin restricciones, de sus artículos.
Notifiación
Para cualquier tipo de reutilización o distribución, usted debe dejar claro a terceros los términos de la licencia a que se encuentra sometida esta obra.